أساسيّات العهد القديم

أسفار موسى الخمسة مع التاريخ البدائيّ وأبونا إبراهيم

التعريف بالمساق

تُدعى الخمس أسفار الأولى من العهد القديم عادة بأسفار موسى الخمسة. وهي تروي قصة شعب اسرائيل منذ بدء الخليقة إلى الإعداد لامتلاك أرض الموعد. ولكن هل أسفار موسى الخمسة هي مجرد سرد تاريخي لشعب الله المختار؟ أم هي شيء أكثر من ذلك؟ يبحث هذا المساق سفري التكوين والخروج، من خلال البحث في سبب كتابتها، ما قصدته لقرّائها الأصليين، والطريقة التي يجب بها أن نتجاوب معها اليوم. هذا المساق مبنيّ على سلاسل محاضرات من إنتاج خدمات الألفيّة الثالثة وهي: أسفار موسى الخمسة، التاريخ البدائيّ، وأبونا إبراهيم، وقدمها كل من الدكتور سكوت رِد والدكتور ريتشارد برات، بمشاركة العديد من القسوس وأساتذة اللاهوت.

 

أهداف وغايات المساق 

الأهداف

نودُّ تحقيق ما يلي من خلال هذا المساق:

1. أن تستفيد من جميع عناصر التعليم في هذا المساق لتتعرف على أسباب كتابة أسفار موسى الخمس وما تعنيه لقرّائها الأصليين، وكيف يجب أن نطبقها اليوم على حياتنا.

2. أن تنمو في إيمانك، وتثق في نعمة الله وإرشاده المحب والمُطلق.

3. أن تُطبق تعاليم أسفار موسى الخمس على حياتك الشخصيّة، وأن تحيا بالإيمان بشكل أكثر اتساقًا مع ما تؤمن به.

الغايات

حين تقوم بالأمور التالية، سيتضِّح أن الأهداف السابقة قد تحققت:

1. تحصل على درجات مُرضية في الاختبارات والامتحان النهائيّ، مُبيّنًا بذلك قُدرتك على تحديد المعلومات الأساسيّة المتعلّقة ببنية ومحتوى والمعنى الأصليّ والتطبيق المعاصر لأسفار موسى الخمس.

2. الانتهاء من أدلة الدراسة للمساق، موضحًا كيف قمت بتطبيق تعاليم هذا المساق على حياتك الشخصيّة، خاصة أن تعيش بالإيمان، وتثق في نعمة الله وإرشاده المحب والمطلق.

قائمة محتويات المساق

1. مقدمة لأسفار موسى الخمسة
2. العالم الكامل
3. الفردوس الذي فُقدَ ووُجدَ
4. عالم من العنف
5. الاتجاه الصحيح
6. حياة إبراهيم: البنية والمحتوى والمعنى الأصلي
7. حياة إبراهيم: التطبيق العصري
8. الأب يعقوب
9. يوسف وإخوته
10. نظرة عامة على سفر الخروج

شرح عناصر المساق

الوحدات

1. مُذاكرة الدروس؛ عبر مشاهدة الفيديوهات، أو الاستماع إلى الملفات الصوتيّة، أو قراءة نص الدرس.
2. الانتهاء من أدلة الدراسة لكل وحدة. ستُمكنك أدلة الدراسة من الإعداد الجيّد للاختبار عبر الإنترنت.
3. تقدّم إلى الاختبار عبر الإنترنت على كل وحدة. يمكنك التقدم إلى الاختبار أكثر من مرة، ولكن يجب أن تنتظر ساعة ما بين كل محاولة وأخرى. وستُحسَب لك الدرجة الأعلى على أنها الدرجة النهائيّة الرسميّة. نتُشجّع على الحصول على بنسبة أعلى من 80% قبل المشاركة في اللقاء الأسبوعيّ، للتأكد من فهم محتويات الدرس بشكلٍ جيّد.
4. شارك في اللقاءات الأسبوعيّة مع مجموعتك والمدرب، مستخدمًا دليل المناقشة. هذه المناقشات ضروريّة للاستيعاب الكامل لمواد المساق، وقدرتك على تطبيق المفاهيم بشكلٍ صحيح على حياتك وخدمتك. نشجع ألا يقل وقت مناقشة كل وحدة عن ساعة واحدة.
5. يمكنك التقدم إلى الامتحان النهائيّ في أي وقت، ولكن يجب أن تنتظر ساعة ما بين كل محاولة وأخرى. وستُحسَب لك الدرجة الأعلى على أنها الدرجة النهائيّة الرسميّة. وحتى تتمكن من اجتياز المساق بنجاح، يجب الحصول على بنسبة أعلى من 80% في الامتحان النهائيّ.

الأوسمة

1. يجب تخصيص جزء من وقت اللقاء الأسبوعيّ للعمل على مستند الأوسمة. سيوفر هذا الدليل المكوّن من صفحتين توجيهًا عامًا لمدربك أثناء سعيك نحو تطوير هذه المهارة الحيوية في الحياة والخدمة.
2. خلال الأسابيع الأولى من اللقاء، سيتم تخصيص وقت لمناقشة مواضيع المناقشة الواردة في تعليمات الأوسمة.
3. بمجرد الانتهاء من موضوعات المناقشة، اقض الأسابيع المتبقيّة في الخطوات العمليّة الخاصة بالأوسمة.
4. سيمكنك الحصول على الوسام بمجرّد إتمام الخطوات العمليّة في ضوء تعليمات الأوسمة.

الدرجات

يتم حساب الدرجة النهائيّة كالتالي:

1. 30 نقطة درجة اختبار كل محاضرة.
2. 100 نقطة على الامتحان النهائي على محاضرات الفيديو.
3. ليس للوسام تأثير على درجتك النهائيّة، ولكن يجب إتمامه بحسب ما يرضي المدرب، ووضع علامة أنه مكتمل في قائمة متطلبات شهادة الأساسيًات اللاهوتيّة والكتابيّة.

تُحسب درجة اجتياز المساق بنسبة أعلى من 80%.

------------------------------------

قائمة أساتذة اللاهوت والرعاة المشاركين في هذا المساق

ق. مايكل جلودو هو أستاذ شريك للدراسات الكتابيّة بكليّة اللاهوت المُصلح، أورلاندو، فلوريدا.

د. جوردن هـ جونستون أستاذ دراسات العهد القديم في كلية دالّاس للاهوت.

د. كريج كينر هو رئيس قسم الدراسات الكتابيّة بكلية آزبوري للاهوت.

د. جون أوزوالت هو أستاذ متميّز زائر للعهد القديم في كليّة أزبوري للاهوت.

د. توم بتر هو أستاذ شريك للعهد القديم بكليّة جوردون كونويل للاهوت.

د. ريتشارد برات، الابن هو رئيس خدمات الألفيّة الثالثة وأستاذ زائر للعهد القديم بكليّة اللاهوت المُصلح بأورلاندو.

د. بريان د. راسيل هو أستاذ الدراسات الكتابيّة وعميد كليّة الخدمة المدنيّة في كليّة آزبوري للاهوت في أورلاندو، فلوريدا.

د. دوجلاس ستوارت هو أستاذ العهد الجديد بكليّة جوردون كونويل للاهوت.

د. ديفيد تالي هو أستاذ الدراسات اللاهوتية والكتابية في كلية تالبوت للاهوت بجامعة بيولا، وأستاذ الدراسات الكتابية واللاهوتية في قسم العهد القديم.

د. ستيڨن چ. برامر أستاذ ورئيس قسم تفسير الكتاب المقدس في كلية دالّاس للاهوت.

د. روبرت تشيشولم هو رئيس قسم وأستاذ العهد القديم في كليّة دالاس للاهوت.

ق. د. كبريان گ. جوشييندا راعي كنيسة كل الأمم المشيخية في هايلاند بارك بدالّاس، تكساس.

د. مايكل واكر هو أستاذ اللاهوت المقيم بكنيسة هايلاند بارك المشيخية بدالاس، تكساس.

د. لاري واترز هو أستاذ التفسير الكتابي في كليّة دالاس للاهوت.

د. ديڨيد ت. لام هو الأستاذ الشريك للعهد القديم في كلية اللاهوت الكتابيّة.

د. دون كولت هو أستاذ مساعد للعهد القديم بكليّة ترينتي للخدمة.

د. براندون كرو هو أستاذ مساعد للعهد الجديد بكلية وستمنستر للاهوت.

أ. توماس إيجر أستاذ مساعد للاهوت التفسيريّ في كلية كونكورديا للاهوت.

د. دوجلاس جراب هو أستاذ سابق للعهد القديم والعميد الأكاديمي الشريك في كلية ريديمر للاهوت.

د. ستيف بليكمور هو أستاذ مساعد للفلسفة في كليّة ويسلي الكتابيّة للاهوت.

د. دوريان كوفر-كوكس هو أستاذ شريك لدراسات العهد القديم بكليّة دالاس للاهوت.

د. جيمس هاميلتون هو أستاذ شريك للاهوت الكتابيّ بالكليّة المعمدانيّة الجنوبيّة للاهوت، وراعي كنيسة كينوود المعمدانيّة.

د. رياض قسيس هو المدير الدولي للمجلس الدولي للتعليم اللاهوتي الإنجيلي.

ق. د. پول ر. رابي هو أستاذ اللاهوت التفسيري بكلية كونكورديا للاهوت.

د. سكت رِد هو مدير كليّة اللاهوت المصلحة بالعاصمة واشنطن، وأستاذ مساعد للعهد القديم.

د. تيموثي ساليسكا هو عميد التشكيل الروحي وأستاذ شريك للاهوت التفسيري في كليّة كونكورديا للاهوت.

د. مايكل د. ويليامز هو أستاذ اللاهوت النظامي بكليّة كوفننت للاهوت.

د. كارول كامينسكي أستاذ العهد القديم في كليّة جوردون كونويل للاهوت.

د. إيريكا موور هي أستاذ العهد القديم والعبري بكليّة ترينتي للخدمة.