章节大纲

• 选择节သမ္မာကျမ်း အခြေခံ အုတ်မြစ်များ

  折叠 展开

  သမ္မာကျမ်း အခြေခံ အုတ်မြစ်များ

  全部折叠 展开全部

  

  • 选择活动Announcements

    

    Announcements 讨论区
• 选择节သမ္မာကျမ်း အခြေခံ အုတ်မြစ်များ

  折叠 展开

  သမ္မာကျမ်း အခြေခံ အုတ်မြစ်များ
• 选择节မော်ဂျူးလ် ၁ - သင်ခန်းစာ တစ်: ဓမ္မဟောင်းကို အဘယ်ကြောင့် လေ့လာသင့်ပါသနည်း။

  折叠 展开

  မော်ဂျူးလ် ၁ - သင်ခန်းစာ တစ်: ဓမ္မဟောင်းကို အဘယ်ကြောင့် လေ့လာသင့်ပါသနည်း။

  • 选择活动လက်ရေး စာမူ - သင်ခန်းစာ တစ်: ဓမ္မဟောင်းကို အဘယ်ကြောင့် လေ့လာသင့်ပါသနည်း။

    

    လက်ရေး စာမူ - သင်ခန်းစာ တစ်: ဓမ္မဟောင်းကို အဘယ်ကြောင့် လေ့လာသင့်ပါသနည်း။ 网页地址

    进度

    学生必须

    

    标记完成
  • 选择活动ဉာဏ်စမ်း ဖြေဆိုရန် မေးခွန်း - သင်ခန်းစာ တစ်: ဓမ္မဟောင်းကို အဘယ်ကြောင့် လေ့လာသင့်ပါသနည်း။

    

    ဉာဏ်စမ်း ဖြေဆိုရန် မေးခွန်း - သင်ခန်းစာ တစ်: ဓမ္မဟောင်းကို အဘယ်ကြောင့် လေ့လာသင့်ပါသနည်း။ 测验

    进度

    学生必须

    

    获得等级

    

    获得及格分数
• 选择节မော်ဂျူးလ် ၂ - သင်ခန်းစာ နှစ်: ဘုရားသခင်၏ နိုင်ငံတော်

  折叠 展开

  မော်ဂျူးလ် ၂ - သင်ခန်းစာ နှစ်: ဘုရားသခင်၏ နိုင်ငံတော်

  • 选择活动လက်ရေး စာမူ - သင်ခန်းစာ နှစ်: ဘုရားသခင်၏ နိုင်ငံတော်

    

    လက်ရေး စာမူ - သင်ခန်းစာ နှစ်: ဘုရားသခင်၏ နိုင်ငံတော် 网页地址

    进度

    学生必须

    

    标记完成
  • 选择活动ဉာဏ်စမ်း ဖြေဆိုရန် မေးခွန်း - သင်ခန်းစာ နှစ်: ဘုရားသခင်၏ နိုင်ငံတော်

    

    ဉာဏ်စမ်း ဖြေဆိုရန် မေးခွန်း - သင်ခန်းစာ နှစ်: ဘုရားသခင်၏ နိုင်ငံတော် 测验

    进度

    学生必须

    

    获得等级

    

    获得及格分数
• 选择节မော်ဂျူးလ် ၃ - သင်ခန်းစာ သုံး: ဘုရားသခင့် ပဋိညာဉ်များ

  折叠 展开

  မော်ဂျူးလ် ၃ - သင်ခန်းစာ သုံး: ဘုရားသခင့် ပဋိညာဉ်များ

  • 选择活动လက်ရေး စာမူ - သင်ခန်းစာ သုံး: ဘုရားသခင့် ပဋိညာဉ်များ

    

    လက်ရေး စာမူ - သင်ခန်းစာ သုံး: ဘုရားသခင့် ပဋိညာဉ်များ 网页地址

    进度

    学生必须

    

    标记完成
  • 选择活动ဉာဏ်စမ်း ဖြေဆိုရန် မေးခွန်း - သင်ခန်းစာ သုံး: ဘုရားသခင့် ပဋိညာဉ်များ

    

    ဉာဏ်စမ်း ဖြေဆိုရန် မေးခွန်း - သင်ခန်းစာ သုံး: ဘုရားသခင့် ပဋိညာဉ်များ 测验

    进度

    学生必须

    

    获得等级

    

    获得及格分数
• 选择节မော်ဂျူးလ် ၄ - သင်ခန်းစာ ၄: ဓမ္မဟောင်း ကျမ်းဂန်

  折叠 展开

  မော်ဂျူးလ် ၄ - သင်ခန်းစာ ၄: ဓမ္မဟောင်း ကျမ်းဂန်

  • 选择活动လက်ရေး စာမူ - သင်ခန်းစာ ၄: ဓမ္မဟောင်း ကျမ်းဂန်

    

    လက်ရေး စာမူ - သင်ခန်းစာ ၄: ဓမ္မဟောင်း ကျမ်းဂန် 网页地址

    进度

    学生必须

    

    标记完成
  • 选择活动ဉာဏ်စမ်း ဖြေဆိုရန် မေးခွန်း - သင်ခန်းစာ ၄: ဓမ္မဟောင်း ကျမ်းဂန်

    

    ဉာဏ်စမ်း ဖြေဆိုရန် မေးခွန်း - သင်ခန်းစာ ၄: ဓမ္မဟောင်း ကျမ်းဂန် 测验

    进度

    学生必须

    

    获得等级

    

    获得及格分数
• 选择节မော်ဂျူးလ် ၅ - သင်ခန်းစာ တစ်: ဓမ္မသစ် ဓမ္မပညာကို အဘယ်ကြောင့် လေ့လာရပါသနည်း။

  折叠 展开

  မော်ဂျူးလ် ၅ - သင်ခန်းစာ တစ်: ဓမ္မသစ် ဓမ္မပညာကို အဘယ်ကြောင့် လေ့လာရပါသနည်း။

  • 选择活动လက်ရေး စာမူ - သင်ခန်းစာ တစ်: ဓမ္မသစ် ဓမ္မပညာကို အဘယ်ကြောင့် လေ့လာရပါသနည်း။

    

    လက်ရေး စာမူ - သင်ခန်းစာ တစ်: ဓမ္မသစ် ဓမ္မပညာကို အဘယ်ကြောင့် လေ့လာရပါသနည်း။ 网页地址

    进度

    学生必须

    

    标记完成
  • 选择活动ဉာဏ်စမ်း ဖြေဆိုရန် မေးခွန်း - သင်ခန်းစာ တစ်: ဓမ္မသစ် ဓမ္မပညာကို အဘယ်ကြောင့် လေ့လာရပါသနည်း။

    

    ဉာဏ်စမ်း ဖြေဆိုရန် မေးခွန်း - သင်ခန်းစာ တစ်: ဓမ္မသစ် ဓမ္မပညာကို အဘယ်ကြောင့် လေ့လာရပါသနည်း။ 测验

    进度

    学生必须

    

    获得等级

    

    获得及格分数
• 选择节မော်ဂျူးလ် ၆ - သင်ခန်းစာ နှစ်: ဘုရားသခင်၏ နိုင်ငံတော်

  折叠 展开

  မော်ဂျူးလ် ၆ - သင်ခန်းစာ နှစ်: ဘုရားသခင်၏ နိုင်ငံတော်

  • 选择活动လက်ရေး စာမူ - သင်ခန်းစာ နှစ်: ဘုရားသခင်၏ နိုင်ငံတော်

    

    လက်ရေး စာမူ - သင်ခန်းစာ နှစ်: ဘုရားသခင်၏ နိုင်ငံတော် 网页地址

    进度

    学生必须

    

    标记完成
  • 选择活动ဉာဏ်စမ်း ဖြေဆိုရန် မေးခွန်း - သင်ခန်းစာ နှစ်: ဘုရားသခင်၏ နိုင်ငံတော်

    

    ဉာဏ်စမ်း ဖြေဆိုရန် မေးခွန်း - သင်ခန်းစာ နှစ်: ဘုရားသခင်၏ နိုင်ငံတော် 测验

    进度

    学生必须

    

    获得等级

    

    获得及格分数
• 选择节မော်ဂျူးလ် ၇ - သင်ခန်းစာ သုံး: ပဋိညာဉ်သစ်

  折叠 展开

  မော်ဂျူးလ် ၇ - သင်ခန်းစာ သုံး: ပဋိညာဉ်သစ်

  • 选择活动လက်ရေး စာမူ - သင်ခန်းစာ သုံး: ပဋိညာဉ်သစ်

    

    လက်ရေး စာမူ - သင်ခန်းစာ သုံး: ပဋိညာဉ်သစ် 网页地址

    进度

    学生必须

    

    标记完成
  • 选择活动ဉာဏ်စမ်း ဖြေဆိုရန် မေးခွန်း - သင်ခန်းစာ သုံး: ပဋိညာဉ်သစ်

    

    ဉာဏ်စမ်း ဖြေဆိုရန် မေးခွန်း - သင်ခန်းစာ သုံး: ပဋိညာဉ်သစ် 测验

    进度

    学生必须

    

    获得等级

    

    获得及格分数
• 选择节နောက်ဆုံး စာမေးပွဲ

  折叠 展开

  နောက်ဆုံး စာမေးပွဲ

  • 选择活动နောက်ဆုံး စာမေးပွဲ - သမ္မာကျမ်း အခြေခံ အုတ်မြစ်များ

    

    နောက်ဆုံး စာမေးပွဲ - သမ္မာကျမ်း အခြေခံ အုတ်မြစ်များ 测验

    进度

    学生必须

    

    获得等级

    

    获得及格分数